FR 30 PBX : Exercice d'écriture

Avant d'écrire une dissertation classique, regarder le commentaire suivant de l'auteur Marcel Dubé :

" Le temps des lilas est le plus beau de l'année.  On met toute son espérance à l'attendre mais il passe si vite qu'on a peine à retenir son parfum... On se réveille un matin et c'est déjà l'été trop lourd.  Les lilas se sont fermés, ont séché et disparu."
                                                                                   - Marcel Dubé

Pour pratiquer à formuler une position sur une question ou citation, il faut commencer à découper le sujet présenté;  voici une question d'analyse pour cette citation :

Q : Évaluer ce commentaire de l'auteur. Illustrer les thèmes de "Les Temps des lilas" présentés dans le commentaire.

Avant qu'on commence à écrire une dissertation ou commentaire écrit, on cherche au moins 2 ou 3 grands points qu'on peut discuter avec des exemples. 

Après, on commence à penser à propos une thèse qui va lier nos grands points/nos pensées à une idée centrale et universelle. 

Ensuite, on commence à écrire chaque paragraphe avec nos exemples et citations tirés de l'oeuvre.

FR 40 IBX : Les procédés littéraires

Quand vous lisez un oeuvre (roman, pièce, poème, etc.), il faut tenir compte des intentions de l'auteur et les messages qu'il/elle veut transmettre au lecteur.


Voici deux liens avec des explications des procédés littéraires et des figures stylistiques.

http://lemoyne-diberville.ecoles.csmv.qc.ca/files/2012/01/figures-de-style.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/podcast/sequences/Module_Verlaine/res/procedes_litteraires.pdf

Pendant votre lecture de L'étranger, tenez compte de ces figures stylistique.

FR 30 PBX : Lire Écouter Regarder

Cette semaine on va regarder et discuter quelques thèmes qui seront liés à notre pièce Le Temps des lilas par Marcel Dubé.  Selon votre goût et style d'apprentissage, vous allez soit : faire la lecture d'un article, écouter une ballado, ou visionner une vidéo.  Après votre lecture/écoute/visionnement, il faut laisser un commentaire sur le thème de votre média choisi. 


1.  Sauver la culture: De l’importance de la “culture” pour nos cultures 
Claudia Moscovici, Literature Salon
traduit par Florian Bentivegna

http://literaturesalon.wordpress.com/2012/08/23/sauver-la-culture-de-limportance-de-la-culture-pour-nos-cultures/

Comment est-ce que la culture et les arts influencent nos vies ?

2. Mon amour inégal par Georges Tanconet



Quels sont les effets d'un amour inégal?

3.  Dubé a travaillé fort sur la préservation de la langue française au Québec pendant sa vie.  En regardant la vidéo dessous, appuyez sur l'importance d'apprentissage des langues en général (exemple donné dans la vidéo = sur le marché du travail)

 Quelle est l'importance des langues sur le marché du travail?  

http://www.youtube.com/watch?v=Qc5Xi8rhtHI

FR 40 IBX : "La Cantatrice Chauve": L'absurdité

Discuter + annoter :

A.)           les grands points de vos scènes

B.)             les thèmes présentés + les citations qui montrent ces exemples du thème

C.)           Interpréter / évaluer les pensées de Ionesco basé sur vos scènes

D.)           Visualiser les scénarios / les images que Ionesco présente et crée ; qu’est-ce que vous ‘voyez’ après avoir lu ces scènes ?

 

 

Bienvenue FR 30 PBX

Bienvenue chez le site-web!

Voici un média qui va vous permettre à partager vos travaux, vos pensées, et vos intérêts!


Veuillez visiter ce blog avant la fin de chaque semaine pour faire une des lectures : soit visionnement d'une vidéo, soit lecture d'un article/texte, soit l'écoute d'une balado.


Un travail doit accomplir le visionnement/lecture/écoute et doit être remis le vendredi.  Le choix de média utilisé pour vos travaux est ouvert : dissertation traditionnelle, educreation, vidéo animée, thinglink, balado, nouvelle littéraire, etc. 


Partagez une chose que vous voulez apprendre ou améliorer ce semestre pendant votre cours de Français