FR 30 PBX : Les textes argumentatifs

FR 30 PBX : Les textes argumentatifs

La compréhension et mon opinion :


On va discuter les 4 médias suivants en pratiquant la structure d’un texte argumentatif.  On va travailler chaque article/vidéo, puis on aura des discussions à propos des questions d’orientations, comme à une table ronde/ format d’un débat.  Choisissez un sujet qui vous intéresse et répondez aux questions qui appartiennent à votre sujet de discussion.

L'objectif : - de se familiariser avec des nouveautés et de prendre une position sur le
                      sujet choisi
                   - pratiquer le bon usage de la langue
                   - partager les pensées avec des collègues

 

Choix n°1 : Andreï Gratchev : le référendum en Ukraine "point de non-retour" article et vidéo sur la situation politique entre l'Ukraine et la Russie

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/Ukraine-2014/p-28217-Andrei-Gratchev-le-referendum-en-Ukraine-point-de-non-retour-.htm

1. Quel est le sujet de discussion?
2. Quelle est la position de l'auteur? Est-ce que c'est plutôt objective? subjective? Pourquoi?
3. Quelle est votre opinion de la situation entre ces deux pays?
4. Est-ce qu'il y a d'autres exemples historiques d'une telle situation?



D'autres articles/vidéos qui parlent de la situation entre l'Ukraine et la Russie:

1. "Situation en Ukraine et action de l’Union européenne (31 mars 2014)" situation détaillée des évènements

http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/dossiers-pays/ukraine/la-france-et-l-ukraine/evenements-3762/article/situation-en-ukraine-et-action-de

2. "Ukraine / Russie : les risques d'une guerre augmentent, prévient Kiev"

http://www.huffingtonpost.fr/2014/03/23/ukraine-russie-guerre-kiev_n_5016880.html

3.  "Le risque de guerre entre l'Ukraine et la Russie augmente, selon Kiev"

http://www.rts.ch/info/monde/5714324-le-risque-de-guerre-entre-l-ukraine-et-la-russie-augmente-selon-kiev.html

 

Choix n°2 : "L’avortement, un droit qui fait consensus au Japon" article sur une nouvelle loi passée
au Japon

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Terriennes/Dossiers/p-27736-L-avortement-un-droit-qui-fait-consensus-au-Japon.htm

1. La dénatalité japonaise va-t-elle lancer le débat aux autres pays ?
2. Quel est le probème moral de cette loi? Expliquer.
3. Quelle est votre opinion sur l'avortement? Y a-t-il des avantages? désavantages?


Choix n°3 : " Internet : les biens culturels "libres de droits" sont-ils l'avenir ? " article sur les droits d'auteur    " Copyright.....Copyleft...."

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/ACTA/p-27560-Internet-les-biens-culturels-libres-de-droits-sont-ils-l-avenir-.htm


1. Quel est le changement proposé par rapport à copyright et copyleft?
2. Comment est-ce que ce changement peut influencer, ou bien changer la direction des leçons et des libertés à l'école?
3. Quelle est votre opinion sur ce changement? Est-ce que cela vous semble juste aux auteurs? Êtes-vous "des criminels" du vol des propriétés?

Choix n°4 :  ‘’Les industries du tabac tuent pour  l’argent’’

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Revoir-nos-emissions/L-invite/p-9990-Accueil.htm

1. Quel est le sujet de discussion?
2. Quelle est la position de l’homme interviewé?  Est-ce que il est plutôt objectif? subjectif? Pourquoi? 3. Quelle est votre opinion sur la distribution/la fabrication/la vente de tabac? Y a-t-il des avantages? désavantages?

FR 40 IBX La Communication de Masse

Les influences de la communication de masse sur la langue française : 

- Accéder aux sites suivants pour les trois articles sur la "Twittérature" et    aussi les vidéos.  

- Pour chaque article et vidéo, utiliser le graphique de Lasswell afin de vous aider à analyser le média et à répondre aux questions d'orientations: 

1. Quel est le message de l'article ou de la vidéo?
2. Quel est le ton de l'article ou de la vidéo? 
3. Est-ce que l'article/ vidéo est objectif ou subjectif?  Expliquer.
4. Commencer à créer un visuel/ ou un tableau des avantages et des désavantages des réseaux sociaux, twittérature, etc.  sur la langue (écrite? orale?) 


Article n°1 : Les jeunes à l'écriture: un enjeu national

http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/06/12/les-jeunes-a-l-ecriture-un-enjeu-national_1716666_3232.html 

Article n°2 : La twittérature, outil pédagogique

http://www.ledevoir.com/societe/education/325614/la-twitterature-outil-pedagogique 

Article n°3 : "Les textos, twitts et le Web causent des problèmes d’orthographe aux jeunes, destruction de mythes tenaces "  

http://www.michelleblanc.com/2011/02/18/textos-twitts-web-problemes-d-orthographes-des-jeunes-mythe/  

Vidéo n°1 :  Utilisation de Twitter à l'école Primaire : écrire pour lire 

http://www.youtube.com/watch?v=uTdhKxXRBCM&list=PLZNy40VrV3Sx9_sTS5EBD_cx4pNYBP6Tz&index=11

Vidéo n°2 :  Réseaux sociaux : un outil éducatif d'avenir ? - learningworld 

http://www.youtube.com/watch?v=osd8Ct0pWD0&list=PLZNy40VrV3Sx9_sTS5EBD_cx4pNYBP6Tz&index=8

Vidéo n°3 :  Euronews learning world - Les réseaux sociaux à l'école 

http://www.youtube.com/watch?v=aMAlcrdAwkI&list=PLZNy40VrV3Sx9_sTS5EBD_cx4pNYBP6Tz&index=10   

FR 42 IBX : La compréhension et mon opinion

La compréhension et mon opinion :


Choisissez un sujet qui vous intéresse et répondez aux questions qui appartiennent à votre sujet de discussion.

L'objectif :   - de se familiariser avec des nouveautés et de prendre une position sur le sujet choisi
                     - pratiquer le bon usage de la langue
                     - partager les pensées avec des collègues

Choix n°1 :  "Crimée : et maintenant ?" article sur la situation politique entre l'Ukraine et la Russie

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/Ukraine-2014/p-27763-Crimee-et-maintenant-.htm

1.  Quel est le sujet de discussion?
2.  Quelle est la position de l'auteur? Est-ce que c'est plutôt objective? subjective? Pourquoi?
3.  Quelle est votre opinion de la situation entre ces deux pays?
4. Est-ce qu'il y a d'autres exemples historiques d'une telle situation?

Choix n°2 :  "Après le wifi, le lifi"  vidéo + petite introduction à la vidéo sur une nouvelle
technologie

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Nouvelles-technologies/p-23571-Nouvelles-technologies.htm

1. Qu'est-ce que c'est le 'LiFi' ?
2. Quel est son outil?
3. Comment est-ce que cette technolohie va changer l'avenir de la technologie?
4. Quel est un aspect négatif que vous pouvez trouver avec cette nouvelle technologie?

Choix n°3 : "L’avortement, un droit qui fait consensus au Japon" article sur une nouvelle loi passée
au Japon

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Terriennes/Dossiers/p-27736-L-avortement-un-droit-qui-fait-consensus-au-Japon.htm

1. La dénatalité japonaise va-t-elle lancer le débat aux autres pays ?
2. Quel est le probème moral de cette loi? Expliquer.
3. Quelle est votre opinion sur l'avortement?  Y a-t-il des avantages? désavantages?

Choix n°4 :    " Internet : les biens culturels "libres de droits" sont-ils l'avenir ? " article sur les droits d'auteur 
" Copyright.....Copyleft...."

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/ACTA/p-27560-Internet-les-biens-culturels-libres-de-droits-sont-ils-l-avenir-.htm


1. Quel est le changement proposé par rapport à copyright et copyleft?
2.  Comment est-ce que ce changement peut influencer, ou bien changer la direction des leçons et des libertés à l'école? 
3.  Quelle est votre opinion sur ce changement?  Est-ce que cela vous semble juste aux auteurs?  Êtes-vous "des criminels" du vol des propriétés?

FR 30 PBX : La poésie - Les Calligrammes

Le calligramme est un genre de poème écrit avec la structure des idées présentées par l'auteur dans le poème.  Voici un calligramme de Guillaume Apollinaire "Écoute s'il pleut écoute s'il pleut"

FR 30 PBX : Exercice d'écriture

Avant d'écrire une dissertation classique, regarder le commentaire suivant de l'auteur Marcel Dubé :

" Le temps des lilas est le plus beau de l'année.  On met toute son espérance à l'attendre mais il passe si vite qu'on a peine à retenir son parfum... On se réveille un matin et c'est déjà l'été trop lourd.  Les lilas se sont fermés, ont séché et disparu."
                                                                                   - Marcel Dubé

Pour pratiquer à formuler une position sur une question ou citation, il faut commencer à découper le sujet présenté;  voici une question d'analyse pour cette citation :

Q : Évaluer ce commentaire de l'auteur. Illustrer les thèmes de "Les Temps des lilas" présentés dans le commentaire.

Avant qu'on commence à écrire une dissertation ou commentaire écrit, on cherche au moins 2 ou 3 grands points qu'on peut discuter avec des exemples. 

Après, on commence à penser à propos une thèse qui va lier nos grands points/nos pensées à une idée centrale et universelle. 

Ensuite, on commence à écrire chaque paragraphe avec nos exemples et citations tirés de l'oeuvre.

FR 40 IBX : Les procédés littéraires

Quand vous lisez un oeuvre (roman, pièce, poème, etc.), il faut tenir compte des intentions de l'auteur et les messages qu'il/elle veut transmettre au lecteur.


Voici deux liens avec des explications des procédés littéraires et des figures stylistiques.

http://lemoyne-diberville.ecoles.csmv.qc.ca/files/2012/01/figures-de-style.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/podcast/sequences/Module_Verlaine/res/procedes_litteraires.pdf

Pendant votre lecture de L'étranger, tenez compte de ces figures stylistique.

FR 30 PBX : Lire Écouter Regarder

Cette semaine on va regarder et discuter quelques thèmes qui seront liés à notre pièce Le Temps des lilas par Marcel Dubé.  Selon votre goût et style d'apprentissage, vous allez soit : faire la lecture d'un article, écouter une ballado, ou visionner une vidéo.  Après votre lecture/écoute/visionnement, il faut laisser un commentaire sur le thème de votre média choisi. 


1.  Sauver la culture: De l’importance de la “culture” pour nos cultures 
Claudia Moscovici, Literature Salon
traduit par Florian Bentivegna

http://literaturesalon.wordpress.com/2012/08/23/sauver-la-culture-de-limportance-de-la-culture-pour-nos-cultures/

Comment est-ce que la culture et les arts influencent nos vies ?

2. Mon amour inégal par Georges Tanconet



Quels sont les effets d'un amour inégal?

3.  Dubé a travaillé fort sur la préservation de la langue française au Québec pendant sa vie.  En regardant la vidéo dessous, appuyez sur l'importance d'apprentissage des langues en général (exemple donné dans la vidéo = sur le marché du travail)

 Quelle est l'importance des langues sur le marché du travail?  

http://www.youtube.com/watch?v=Qc5Xi8rhtHI