13.5.14

FR 30 PBX : Les textes argumentatifs


FR 30 PBX : Les textes argumentatifs

La compréhension et mon opinion :


On va discuter les 4 médias suivants en pratiquant la structure d’un texte argumentatif.  On va travailler chaque article/vidéo, puis on aura des discussions à propos des questions d’orientations, comme à une table ronde/ format d’un débat.  Choisissez un sujet qui vous intéresse et répondez aux questions qui appartiennent à votre sujet de discussion.

L'objectif : - de se familiariser avec des nouveautés et de prendre une position sur le

                      sujet choisi
                   - pratiquer le bon usage de la langue
                   - partager les pensées avec des collègues

 

Choix n°1 : Andreï Gratchev : le référendum en Ukraine "point de non-retour" article et vidéo sur la situation politique entre l'Ukraine et la Russie

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/Ukraine-2014/p-28217-Andrei-Gratchev-le-referendum-en-Ukraine-point-de-non-retour-.htm

1. Quel est le sujet de discussion?
2. Quelle est la position de l'auteur? Est-ce que c'est plutôt objective? subjective? Pourquoi?
3. Quelle est votre opinion de la situation entre ces deux pays?
4. Est-ce qu'il y a d'autres exemples historiques d'une telle situation?




D'autres articles/vidéos qui parlent de la situation entre l'Ukraine et la Russie:

1. "Situation en Ukraine et action de l’Union européenne (31 mars 2014)" situation détaillée des évènements

http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/dossiers-pays/ukraine/la-france-et-l-ukraine/evenements-3762/article/situation-en-ukraine-et-action-de

2. "Ukraine / Russie : les risques d'une guerre augmentent, prévient Kiev"

http://www.huffingtonpost.fr/2014/03/23/ukraine-russie-guerre-kiev_n_5016880.html

3.  "Le risque de guerre entre l'Ukraine et la Russie augmente, selon Kiev"

http://www.rts.ch/info/monde/5714324-le-risque-de-guerre-entre-l-ukraine-et-la-russie-augmente-selon-kiev.html

 

Choix n°2 : "L’avortement, un droit qui fait consensus au Japon" article sur une nouvelle loi passée
au Japon


http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Terriennes/Dossiers/p-27736-L-avortement-un-droit-qui-fait-consensus-au-Japon.htm

1. La dénatalité japonaise va-t-elle lancer le débat aux autres pays ?
2. Quel est le probème moral de cette loi? Expliquer.
3. Quelle est votre opinion sur l'avortement? Y a-t-il des avantages? désavantages?



Choix n°3 : " Internet : les biens culturels "libres de droits" sont-ils l'avenir ? " article sur les droits d'auteur    " Copyright.....Copyleft...."

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/info/Les-dossiers-de-la-redaction/ACTA/p-27560-Internet-les-biens-culturels-libres-de-droits-sont-ils-l-avenir-.htm


1. Quel est le changement proposé par rapport à copyright et copyleft?
2. Comment est-ce que ce changement peut influencer, ou bien changer la direction des leçons et des libertés à l'école?
3. Quelle est votre opinion sur ce changement? Est-ce que cela vous semble juste aux auteurs?
Êtes-vous "des criminels" du vol des propriétés?

Choix n°4 :  ‘’Les industries du tabac tuent pour  l’argent’’


1. Quel est le sujet de discussion?
2. Quelle est la position de l’homme interviewé?  Est-ce que il est plutôt objectif? subjectif? Pourquoi? 3. Quelle est votre opinion sur la distribution/la fabrication/la vente de tabac? Y a-t-il des avantages? désavantages?

4.5.14

FR 40 IBX La Communication de Masse

Les influences de la communication de masse sur la langue française : 

- Accéder aux sites suivants pour les trois articles sur la "Twittérature" et    aussi les vidéos.  

- Pour chaque article et vidéo, utiliser le graphique de Lasswell afin de vous aider à analyser le média et à répondre aux questions d'orientations: 

1. Quel est le message de l'article ou de la vidéo?
2. Quel est le ton de l'article ou de la vidéo? 
3. Est-ce que l'article/ vidéo est objectif ou subjectif?  Expliquer.
4. Commencer à créer un visuel/ ou un tableau des avantages et des désavantages des réseaux sociaux, twittérature, etc.  sur la langue (écrite? orale?) 


Article n°1 : Les jeunes à l'écriture: un enjeu national

http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/06/12/les-jeunes-a-l-ecriture-un-enjeu-national_1716666_3232.html 

Article n°2 : La twittérature, outil pédagogique

http://www.ledevoir.com/societe/education/325614/la-twitterature-outil-pedagogique 

Article n°3 : "Les textos, twitts et le Web causent des problèmes d’orthographe aux jeunes, destruction de mythes tenaces "  

http://www.michelleblanc.com/2011/02/18/textos-twitts-web-problemes-d-orthographes-des-jeunes-mythe/  





Vidéo n°1 :  Utilisation de Twitter à l'école Primaire : écrire pour lire 


Vidéo n°2 :  Réseaux sociaux : un outil éducatif d'avenir ? - learningworld 


Vidéo n°3 :  Euronews learning world - Les réseaux sociaux à l'école 

http://www.youtube.com/watch?v=aMAlcrdAwkI&list=PLZNy40VrV3Sx9_sTS5EBD_cx4pNYBP6Tz&index=10